DOTT.SSA ELEONORA MANGANO
PSICOLOGA

Gli Istituti Scolastici rappresentano luoghi di vita dove si sperimentano molteplici incontri tra gli adolescenti/studenti e gli adulti/docenti/genitori, dove si impara a relazionarsi e dove si apprendono le regole della convivenza civile.

Entrare a scuola vuol dire entrare in un sistema di relazioni che ha raggiunto un suo equilibrio per cui la variabile Psicologo è il “nuovo” che deve essere metabolizzato all’interno del sistema scolastico.

Ci sono i ragazzi che con occhi attenti e incuriositi, guardinghi o fiduciosi, hanno bisogno di essere ascoltati.

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Ci sono i “grandi” (docenti e genitori) presenti in mezzo agli adolescenti, o dietro di loro, e da loro visti e sentiti, rispetto ai quali essi esprimono bisogni di differenziazione, di autonomia, ma ai quali chiedono il sostegno e l’approvazione.

I docenti, dal canto loro, sempre attenti alle crescenti richieste di nuove metodologie didattiche, garantiscono la loro disponibilità a seguire nuove indicazioni psico-pedagogiche da integrare nelle attività curriculari poiché sostengono, probabilmente all’unanimità,  l’importanza del benessere psicologico a scuola.

I genitori chiedono un rapporto di maggior collaborazione tra la scuola e la famiglia e si dichiarano pronti a partire dalla rivisitazione dei propri stili educativi, ma dicono di non conoscere il punto d’inizio perché ciò sia reso possibile: la speranza è di trovare la strada da percorrere e di usare le briciole di Pollicino per poter tornare indietro e riflettere su come ciò possa essere possibile.

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Erogando servizi a gruppi differenti, è bene chiarire che lo Psicologo è una figura neutrale che offre la sua professionalità a tutti coloro che ne fanno richiesta, alla maniera di volersene prendere cura e che osserva una realtà, quella scolastica, in continua trasformazione.

Così, la qualità dell’esperienza scolastica potrà essere intesa, non solo come successo o insuccesso scolastico, ma come momento di crescita cognitiva e socio-affettiva, socializzazione, partecipazione e condivisione di esperienze.

In piedi su un banco di prova: l’auspicio è che il rapporto tra le parti diventi un quadro coerente basato su un giusto equilibrio di dialogo, contrattazione e regole poiché il futuro di una società in termini di crescita, di competitività, di vitalità e di benessere dipende strettamente dalla qualità delle nuove generazioni.